Hinimok ng isang grupo ng education workers ang Department of Education (DepEd) na bumuo ng isang “evidence-based and viable plan” kung paano tutugunan ang mga pagkalugi sa pagkatuto na dulot ng pandemya ng Covid-19 gayundin ang patuloy na mga kakulangan sa edukasyon na sumisira sa unang linggo ng mga klase ngayong school year.
Inihayag ni Alliance of Concerned Teachers (ACT) chairperson Vladimer Quetua na matapos ang dalawang taon na distance learning, ang mga mag-aaral sa lahat ng antas ng basic education ay pinayagan sa wakas na mag-face-to-face na klase sa kani-kanilang mga paaralan.
Ang kakulangan ng in-person classes ay malaki ang naiambag sa “learning crises” — kaya, dapat simulan ng DepEd ang pagtuon sa pagbawi ng edukasyon dahil pinapayagan nito ang mga paaralan na ipagpatuloy ang face-to-face learning.
Aniya, kailangang magkaroon ng mga konkretong target kung paano mapupunan ang mga kakulangan sa edukasyon.
Napag-alaman na batay sa monitoring ng ACT, maraming paaralan ang nag-ulat ng masikip na silid-aralan, kulang sa upuan, binaha ang mga paaralan, at nagdaraos ng mga klase sa mga hindi natapos na mga gusali at temporary spaces.
Dahil dito, kinuwestyon din ng ACT kung paano mailalarawan ng DepEd na maayos at maayos ang pagbubukas ng paaralan.
